Всякая деятельность детей в советской школе — учебная, трудовая, общественно-организационная, физкультурно-спортивная, игровая и художественная — осуществляется, прежде всего, в коллективе. Коллектив является главным и основным воспитателем личности в условиях социалистической действительности. Коллектив и личность являются наиболее сложными социально педагогическими образованиями. Причем, с точки зрения их эстетической сущности, между ними существует тесная зависимость: чем зрелее и прекраснее коллектив, тем красивее и содержательнее личность. И наоборот: чем слабее коллективные отношения, связи, чем менее они совершенны, тем больше личность подвержена чуждым политическим, нравственным и эстетическим влияниям.